Les thérapeutes en thérapie complémentaire offrent à leurs client(e)s, au-delà du « traitement » proprement dit, un espace relationnel humain.

C'est dans ce champ que peuvent survenir des transferts et des contre-transferts. Le terme de transfert a été employé pour la première fois par Sigmund Freud et s'est depuis imposé comme notion courante en psychothérapie.

Le transfert désigne le processus par lequel une personne reporte inconsciemment sur de nouvelles relations sociales des sentiments, attentes, désirs et craintes issus de son enfance.

La tâche de la thérapeute consiste alors à reconnaître quelle figure ou quel rôle lui est attribué en tant que vis-à-vis : mère, enseignante, amante, sœur, figure divine, etc.

Au début de la relation thérapeutique, on observe le plus souvent un transfert positif. Les parts enfantines reçoivent alors sollicitude, nourriture, propositions de lien, considération, sororité, etc. C'est là que peut naître la confiance envers la thérapeute et la thérapie, ouvrant ainsi un espace de guérison.

Idéalement, le processus thérapeutique aide la cliente à prendre conscience de ces transferts, afin que les parts enfantines puissent grandir et que les blessures, peurs, colères, etc. puissent se dénouer et être mises en relation les unes avec les autres.

Les relations thérapeutiques traversent souvent des phases telles que l'idéalisation, l'attachement et la séparation. À chaque phase correspondent différentes parts projetées, autrement dit transférées.

Au cours de toutes ces phases, des sentiments de contre-transfert peuvent apparaître chez la thérapeute. Ces sentiments peuvent être utilisés comme un « outil diagnostique » efficace. L'essentiel, ici, est que la thérapeute prenne conscience de ses propres émotions et parvienne à les identifier afin de retrouver une position neutre.

Lorsque le transfert et le contre-transfert restent inconscients, cela peut affecter le bien-être de la thérapeute. Cela peut se manifester par de la fatigue, de l'épuisement, des tensions et un manque d'entrain, voire conduire à un burn-out.

C'est pourquoi une supervision régulière constitue, pour les thérapeutes, un outil essentiel pour renforcer leurs ressources et continuer à évoluer dans leur pratique.

Les thérapeutes travaillent souvent seules dans leur propre cabinet, raison pour laquelle les échanges au sein de groupes de supervision peuvent être particulièrement nourrissants, valorisants et inspirants. Constater que d'autres thérapeutes rencontrent des problématiques similaires, en discuter et réfléchir ensemble renforce notre engagement dans ce travail essentiel, nous aide à préserver notre équilibre, favorise notre professionnalisme et se révèle enrichissant.

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Groupes individuels ou supervisions individuelles à Berne, Bâle et en ligne, possibles à tout moment sur convention